教学科研

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      1教师数字素养 2023/10/14 14:07:55
      2新时代教师职业行为十项准则 2022/11/30 23:07:52
      3中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 2022/7/1 15:13:20
      4教育部新时代中小学教师职业行为十项准则 2022/7/1 15:06:56
      5教育部“五项管理规定” 2022/7/1 14:57:45
      6中华人民共和国教育法(2021修订版) 2022/7/1 9:25:50
      7《中华人民共和国未成年人保护法》 2021/12/29 12:13:13
      8中华人民共和国教师法 2021/12/29 12:07:34
      9中华人民共和国宪法 2021/12/29 12:02:05
      10政策法规 2015/10/11 22:04:04
  • 序号课程建设发布日期
      1高中课程各学科核心素养一览表 2022/11/30 23:12:41
      2五育并举 2022/7/1 15:24:44
      3课程建设是科研重点 2015/10/18 23:15:16
      4课程建设让教科更专业 2015/10/17 8:15:02
  • 序号科研督导发布日期
      1教学常规“321+10” 2022/7/1 15:31:23
  • 序号教研集备发布日期
      1市教育局关于中小学教研活动时间安排的通知 2022/12/7 21:08:58
      2集体备课时间安排表 2015/10/15 22:37:59
  • 序号课题研究发布日期
      1贵州省松桃民族中学 “321”教学模式行动研究方案 2022/7/1 15:56:37
      2概念内涵 2015/10/20 22:00:43
      3三二1教学模式 2015/10/20 20:37:15
  • 概念内涵

    编辑发布:web   时间:2015/10/20 22:00:43   访问量:17739  评论条:  

    党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
    “富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强,是社会主义现代化国家经济建设的应然状态,是中华民族梦寐以求的美好夙愿,也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主,其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命,也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志,也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态,是对面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的概括,是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念,集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求,是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
    “自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由,是人类社会的美好向往,也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义,它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提,是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式,依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益,是实现自由平等、公平正义的制度保证。
    “爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起,要求人们以振兴中华为己任,促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信,是人类社会千百年传承下来的道德传统,也是社会主义道德建设的重点内容,它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会主义的新型人际关系。