教育帮扶
贵州省松桃民族中学帮扶普觉镇中学工作方案
为贯彻落实市县教育局有关文件精神，充分发挥省级二类示范校的示范、引领、辐射作用，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，支持和帮助农村学校、薄弱学校不断提高教育教学管理水平；建立城乡学校资源共享、互助共进的均衡发展的长效机制；助推农村教师专业发展，优化教师资源配置，促进学校共同发展。本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校与普觉镇中学结成帮扶关系，为积极有效地实施此项工作，特制定工作方案：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以落实科学发展观，办人民满意的教育为宗旨，坚持以市县教育局提出的发展要求为目标，充分利用我校的教育教学资源优势，支持和帮助普觉镇中学不断提高教育教学管理水平、教师教育教学水平，进一步提高学校的办学质量和办学水平，为进一步推行教育公平尽一份微薄之力。
二、普觉镇中学具体情况
普觉中学始建于1956年，位于松桃县西南部,其前身为清同治十二年（公元1886年）创办的崇德书院，1975年设立完全中学，1980年撤去高中部，变成一所独立初级中学----“普觉区中学”，1992年因撤区并乡建镇，更名为“普觉镇中学”。
2005年学校由老校区搬迁到新校区,新校区位于松江公路旁, 距松桃县城43公里.北接孟溪,南到桃映,西临寨英,东与平头乡毗邻，这里交通便利,环境宜人,视野开阔,是莘莘学子读书求学的理想场所.
学校服务21个行政村，一个居委会，服务总人口36652人，占地总面积96300平方米，建筑面积19520平方米，现有教学班24个，学生1260人，在职教职工90人，其中专任教师85人，专任教师中本科学历64人，高级教师25人，中级教师21人，县级骨干教师9人，教师平均年龄32岁，学校师资力量雄厚，发展后劲十足。
三、帮扶工作主要内容
1、加强两校管理工作的共建交流。两校就学校发展规划、办学思路、教育教学管理制度、教师培养、校本研修、学生管理、后勤管理等方面开展深入交流，相互提高。
2、积极推行教师、干部的学习交流。两校间互派教师、管理人员参与对方学校管理和教育教学工作。学校派教学能手、骨干教师结对帮扶，促进双方教师不断提高教育教学水平。
3、加强校本研修的交流，组织开展教学交流、联合教研、集体备课、共同确立申报教研课题等活动，不断提高教师校本研修水平和学校校本研修的质量。
4、教师专业技能培养提高的共建交流。天禄阁小学将积极向普觉镇中学提供教师培训信息，有计划开展教师培训，相互上示范课、观摩课、研讨课，组织教师听课、评课、研讨，促进教师的专业发展。
5、帮助和指导优秀学生的培养，双方学生会可以开展联合活动，促进交流，达到共赢，并根据实际情况提供互相学习与交流平台。
6、创建学校特色的共建交流。在与普觉镇中学深入交流的基础上，结合学校实际打造学校特色。
四、工作措施及要求
1、加强组织领导。
成立“结对帮扶”工作领导小组。
组 长：杨 易
副组长：龙逸东 杨 杰 龙胜好 龙金旺 陶淑芳
成 员：任达俊 蒋胜松 谢 鹏 熊 勇 杨 伦
领导小组办公室设在教师发展中心。
2、做好经费保障。
学校安排专项经费保障结对帮扶工作顺利开展。
3、做好宣传、总结。
学校重视做好“结对帮扶”宣传工作，制定宣传计划，利用工作简报、网页、报刊宣传等多种形式及时报道帮扶工作进展情况。
贵州省松桃民族中学
2022年3月8日